現代社會發展急速，競爭亦愈趨激烈。在全球化的趨勢下，人們面對的不單是與鄰近地區競爭，更是和全世界競爭。以知識裝備自己是成功的關鍵，且要達到「一專多能」才可算是具備有勝算的競爭力，如胡適所說「為學要如金字塔，要能廣大要能高」。

怎樣才可以達到廣大而高的標準呢？《中庸》早已告訴我們最好的方法：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。可以解說為：

一，博學：學問必能互相印證（mutual corroboration）如生物學可以和化學印證、歷史學和考古學印證等等，故此通識是博學的基礎；
二，審問：我們必須查問知識的來源和真偽，不可人云亦云，這種態度最適合應用於現在的網絡世界；
三，慎思：運用邏輯思考將知識歸納，再作出合理的結論；
四，明辨：將結論和經驗（實驗結果）對照以判斷真偽；
五，篤行：將得到的結論貫徹應用，並反復驗證。

上述的學習方法包含了歸納、邏輯、經驗、演繹等程式，既合理亦科學！篤行是通過實踐，驗證真理，從而篩掉錯誤的資訊，所以這程式在《中庸》提出時是緊接着「誠之者，擇善而固執之者也」，所以，現代人在追求知識時，必須注重學術誠信，要經得起審查，絕不可偽造。

對這種認真學習、反復驗證的精神，《中庸》有進一步的教導：「有弗學，學之弗能弗措也；有弗問，問之弗知弗措也；有弗思…」意思是：要麼不學習，一旦決定學習，便要做到一日未能掌握學問決不甘休；要麼不探究，一旦決定要探究，便要做到一日未能深入瞭解決不甘休；要麼不思考，一旦決定要思考問題，便要做到一日沒得出結論決不甘休；要麼不分辨，一旦決定要作分辨，便要做到一日還未能分清對錯決不甘休；要麼不實踐，一旦決定要實踐，便要做到一日未能全面應用決不甘休。

我以前教學時，最欣賞學生以上述的態度學習。他們不惜犧牲娛樂和消遣，將時間認真投放在學習上。即使投入較其他同學多的時間學習，甚至有時仍會表現得不如人；但只要對自己有信心，繼續努力不懈認真付出，假以時日學習能力便會提升，最終亦能得到好的成績！佛教成語「功不唐捐」同樣是表達對求學的堅毅信念：只要肯用功學習，努力是不會白費的！